over ons

Wij helpen onze
leerlingen talent
ontdekken en ontwikkelen

Aanmelden leerjaar 2-5

Let op! De brugklassen zitten vol! Aanmelden hiervoor is helaas niet meer mogelijk voor het schooljaar 2022-2023.

Aanmeldingsformulier

Dankjewel voor je interesse in onze school!
Er zijn drie stappen die je moet nemen om je aan te melden op onze school.

1. Klik hier om het formulier te openen. 
2. Nadat je het formulier hebt ingevuld, klik rechtsboven op opslaan "Met jouw wijzigingen"
3. Plaats het document in het onderstaande formulier.

    ONZE LEERLINGEN STAAN CENTRAAL

    Wij zijn Praktijkcollege Zoetermeer. Met toekomstgericht passend onderwijs stomen we onze leerlingen klaar voor de arbeidsmarkt van morgen. We helpen ze hun talenten te ontdekken en ontwikkelen, want er schuilt potentie in ieder kind. Het is ons doel om te laten zien dat er meer in de leerlingen zit dan ze zelf denken. Daarbij coachen we intensief, staan we dicht bij de leerlingen en zij dicht bij elkaar. We betrekken de omgeving bij het opleiden, want samen bereik je meer. We geven de leerlingen vertrouwen in zichzelf en bieden ze een realistisch perspectief op de arbeidsmarkt. Wij zijn opleiders van aanpakkers.

    VIER THEMA’S WAAR WIJ OP INZETTEN

    Innovatie

    Als school zijn we continu op zoek naar de nieuwste methodes voor het geven van onderwijs. Onderwijs dat past bij de huidige tijd en de toekomst. Zo weten we alles wat leerlingen leren past bij wat zij straks nodig hebben in hun baan of opleiding.

    Dit doen we door:

    Leerlingen intensief te begeleiden zodat zij hun talenten zo goed mogelijk kunnen ontwikkelen;

    Leerlingen via 3d-simulatoren nog beter de praktijk te laten oefenen om zo hun vaardigheden te verbeteren.

    Iedere leerling krijgt de beschikking over een iPad.

    Duurzame relaties

    We zetten ons in voor een goede relatie met onze leerlingen, hun ouders/verzorgers en de maatschappij. De school staat in het midden van de samenleving en we zoeken steeds de verbinding met onze omgeving.

    Dit doen we door:

    Oog te hebben voor elke leerling. We bieden passende begeleiding en hebben regelmatig contact met ouders/verzorgers;

    Zoveel mogelijk de verbinding met de buurt te zoeken, door omwonenden op school uit te nodigen of  activiteiten te organiseren met omliggende winkels, basisscholen of verzorgingstehuizen;

    Goed contact te onderhouden met bedrijven in de omgeving voor stageplaatsen maar ook om ervoor te zorgen dat wij onze leerlingen leren wat zij straks nodig hebben.

    Professionaliteit

    In iedereen schuilt een professional. Als school vinden we het belangrijk dat iedereen zich als een professional kan opstellen.

    Dit doen we door:

    Leerlingen de mogelijkheid te geven om op onze school branchegerichte certificaten of het MBO Entree diploma te behalen;

    De lesstof zo veel mogelijk aan te passen aan de praktijk via 3d simulatoren of in onze praktijklokalen;

    De leerlingen hun vaardigheden te laten oefenen tijdens stage;

    Gebruik te maken van het 3Z-principe (Zelfsturing, Zelfbeeld en Zelfvertrouwen). Hierbij bepalen leerlingen hun denken en doen zoveel mogelijk zelf;

    Extra aandacht te besteden aan taalverrijking en de instructietaal waaronder aan de uitbreiding van de woordenschat.

    Zorg

    Wanneer we merken dat een leerling extra zorg en begeleiding nodig heeft om zijn plek in de maatschappij te verwerven, organiseren we dit ook.

    Dit doen we door:

    Meerdere malen de voortgang van een leerling te bespreken. In dit gesprek worden in overleg met de mentor, de leerling en de ouders/verzorgers leerdoelen opgesteld en/of bijgesteld;

    Passende zorg te bieden vanuit het drielijnenmodel. We bieden zowel eerstelijns zorg (verzorgd door de mentor en leerkrachten), als tweedelijns zorg (verzorgd door zorgmedewerkers als een zorgcoördinator, orthopedagoog of sociaal maatschappelijk werker) en derdelijns zorg (medewerkers van het Samenwerkingsverband of andere externe begeleiders).

    Het bieden van nazorg. Wij volgen (en begeleiden) leerlingen tot 2 jaar na het verlaten van de school.

    ONZE MAATSCHAPPELIJKE OPDRACHT

    De hoofddoelstelling en tevens maatschappelijke opdracht van het praktijkonderwijs is om leerlingen voor te bereiden op zelfstandig functioneren en participeren in de maatschappij. Hierbij staan vier domeinen centraal: wonen, werken, vrije tijd en burgerschap. Na het doorlopen van het praktijkonderwijs kunnen leerlingen zelfstandig en volwaardig participeren in de maatschappij. Ze zijn in staat zelfstandig te werken, te wonen, hun vrije tijd zinvol te besteden en burger te zijn.

    Omgangscode

    SCHOOLKLIMAAT

    We streven naar een veilige en vertrouwde leer- en leefomgeving voor alle leerlingen. Leerlingen dienen zich geaccepteerd te voelen in de school en in de groep. Zij moeten zich naar eigen mogelijkheden kunnen ontwikkelen. Hun prestaties worden beoordeeld naar hun inspanning en niet vergeleken met die van medeleerlingen.

    Het schoolklimaat biedt de leerlingen veiligheid en houvast. Iedereen moet zich binnen onze school prettig voelen. Daarom zijn in de school duidelijke regels, een heldere structuur en zetten we in op onderlinge acceptatie en begrip.

    Omgangscode

    • Heb respect voor jezelf en voor anderen;
    • Praat problemen uit voor je naar huis gaat;
    • Neem verantwoording voor je omgeving;
    • Hou je aan afspraken en regels;
    • Voorkom gevaarlijke situaties

    > Klik hier voor meer informatie over onze schoolregels.

    Heb respect voor jezelf en voor anderen;

    Praat problemen uit voor je naar huis gaat;

    Neem verantwoording voor je omgeving;

    Hou je aan afspraken en regels;

    Voorkom gevaarlijke situaties

    PRAKTIJKONDERWIJS

    De hoofddoelstelling en tevens maatschappelijke opdracht van het praktijkonderwijs is om leerlingen voor te bereiden op zelfstandig functioneren en participeren in de maatschappij. Hierbij staan vier domeinen centraal: wonen, werken, vrije tijd en burgerschap. Na het doorlopen van het praktijkonderwijs kunnen leerlingen zelfstandig en volwaardig participeren in de maatschappij. Ze zijn in staat zelfstandig te werken, te wonen, hun vrije tijd zinvol te besteden en burger te zijn.

    Onze doelen zijn verder uitgewerkt in het ambitiedocument welke te bekijken is vanaf onze website.

    BASISFASE

    In de basisfase maken leerlingen kennis met alle beroepsrichtingen en wordt gewerkt aan algemene beroepscompetenties. Daarnaast werken de leerlingen aan hun zelfredzaamheid.

    Naast beroepsgerichte lessen hebben we ook aandacht voor Nederlands en rekenen, mediawijsheid, burgerschap, expressie en lichamelijke opvoeding.

    Aan het eind van de basisfase kiezen de leerlingen uit de drie  praktijkrichtingen waarmee ze de oriënterende fase ingaan.

    De te kiezen richtingen zijn:

    • Bakkerij & Horeca
    • Economie & Handel
    • Groen
    • Gezondheidskunde
    • Techniek

    Oriëntatiefase

    Leerlingen gaan aan de slag met drie praktijkvakken en algemene vakken zoals Nederlands en rekenen. De leerlingen starten met één dag per week oriënterend stagelopen.

    Wanneer de leerling eraan toe is, kiest hij/ zij één hoofdvak praktijk waarmee hij/zij de uitstroomfase ingaat.

    Uitstroomfase

    De leerlingen volgen 4 uur cursus in hun praktijkvak en hebben daarnaast 6 uur AVO en 2 mentorlessen. De leerlingen lopen 2, 3 dagen of 4 dagen stage, afhankelijk van hun capaciteiten en vaardigheden.

    Aan het einde van deze fase stromen de leerlingen uit naar een passende baan, een schakeljaar naar het mbo  of worden zij voorbereid op een Entree-opleiding. Leerlingen hebben de mogelijkheid om op school branchegerichte certificaten te halen of IVIO-examens te doen.

    Over ons

    SCHOOLLEIDING EN TEAM

    De dagelijkse leiding van de school is in handen van het managementteam. Dit team wordt gevormd door de directeur en drie teamleiders. De directeur is eindverantwoordelijk voor de portefeuilles personeel, organisatie, onderwijs en financiën. De teamleiders zijn integraal verantwoordelijk voor de school. De mentoren vallen onder verantwoordelijkheid van de teamleiders. Elke klas heeft een eigen mentor. De school kent per vakgebied een vakdocent voor de praktijkvakken.

    MANAGEMENT TEAM

    Directeur
    Teamleider praktijk
    Teamleider onderbouw
    Teamleider bovenbouw

    dhr. J. van Beek
    dhr. R. van Tricht
    mw. L. Eversteijn
    mw. B. Schouls

    Mentoren & team

    Basisfase

    B1S          mw. G. Kaptein

    B2            mw. L. Koppe

    B3            mw. V. van Room

    B4            mw. L. Hurkxkens

    B5            dhr. J. Ahajjam

    B6            mw. W. van Zijl

    B7            dhr. D. Karabulut & dhr. M Mondria

    Mentoren & team

    Oriënterende fase

    O1            mw. N. Aarnoudse

    O2            mw. S. Anandbahadoer

    O3            dhr. P. Kouwenhoven

    Mentoren & team

    Uitstroomfase

    U1            mw. Smits

    U2            mw. Hidding

    U3            mw. P van Ravenswaay & dhr. F. van Det

    U4            mw. Hart

    U5            dhr. R. de Lima

    E1             mw. L. Albers

    E2             mw. A. van Leeuwen

    Praktijk

    Bakkerij & horeca                                  

    mw. L. Hidding

    dhr. C. Luijendijk

    dhr. T. van Dalen

    Praktijk

    Techniek                                                     

    dhr. H. Kerssemeijer

    dhr. M. Rolvink

    dhr. R. van Rhijn

    Praktijk

    Handel & economie                               

    dhr. R. de Lima

    dhr. J. Ahajjam

    dhr. V. Tewari

    mw. I. Friebel

    dhr. D. Karabulut

    Praktijk

    Groen                                                          

    mw. L. Hart

    mw. R. Tetteroo

    Praktijk

    Gezondheidszorg & welzijn                

    mw. J. Naipal

    dhr. V. Tewari

    mw. C. van Denderen

    Praktijk

    Gymnastiek  

    dhr. J. Jonk

    dhr. F. van Det

    dhr. M. Mondria

    Zorgcoördinator

    mw. M. Govers

    Medewerker zorg

    mw L. van Room

    mw. Y. van Holsteijn

    Logopedie/ dyslexie/ NT-2

    mw. M. Meijers

    Conciërge

    dhr. J. Ruis

    Administratie

    mw. S. Berckenkamp

    mw. W. Jiaw

    MEDEZEGGENSCHAPSRAAD

    De school vindt het belangrijk dat belanghebbenden meepraten over het beleid van de school. De school heeft een Medezeggenschapsraad waar collega’s, ouders/ verzorgers en leerlingen deel van kunnen uitmaken. De raad overlegt regelmatig met de schoolleiding.

    LUCAS ONDERWIJS

    Onze school maakt deel uit van Lucas Onderwijs. Onder dit bestuur vallen scholen voor basis- en voortgezet onderwijs in de regio en telt circa 4.000 personeelsleden die de zorg hebben voor ruim 33.000 leerlingen. Praktijkcollege Zoetermeer maakt deel uit van de regio Lucas VO Delflanden.